Публикации по теме «УМК «Перспектива»» (641-660)
0
Разработка урока русского языка в 4 классе по теме «Способы выражения подлежащего и сказуемого»
Разработка включает в себя конспект урока, презентацию и аудиофайл к уроку
2
Урок с презентацией по окружающему миру в 1 классе «Мир и безопасность»
Раздел: Мы и наш мир
Тема: Мир и безопасность
Цели: ознакомить учащихся с природными опасностями и правилами поведения при возникновении опасности
Планируемые результаты: учащиеся научатся высказывать свои мысли и делать выводы из изученного материала; слушать одноклассников и уважительно относиться к мнению товарищей; отвечать на вопросы и оценивать свои достижения
1)Организационный момент
Громко прозвенел звонок
Начинается урок
Ваши ушки на макушке,
Глазки широко раскрыты.
Слушайте, запоминайте,
Ни минуты не теряйте!
2)Актуализация знаний
3
Проверочная работа по окружающему миру на знание раздела «Мы — граждане единого Отечества» (4 класс)
Итоговая проверочная работа по разделу «Мы – граждане единого Отечества»
0
Итоговый контрольный диктант по русскому языку за курс 4 класса
Итоговый контрольный диктант с грамматическими заданиями для 4 класса
0
Урок математики в 1 классе на тему «Состав числа 10»
Урок с использованием здоровьесберегающих технологий.
4
Урок «Почему со мной не дружат? К. Ушинский. Худо тому, кто добра не делает никому»
Конспект урока литературного чтения в 1 классе на тему: Почему со мной не дружат? К. Ушинский. Худо тому, кто добра не делает никому
0
Урок окружающего мира по теме: «Строение тела человека» (3 класс)
Урок постороен в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода через использование элементов техники НЛП (нейролингвистическое программирование) при обучении детей с разными каналами восприятия, через организацию проблемного обучения (приемы : «верно-неверно», «учебная ситуация», «зигзаг»)
0
Проверочная работа (тест) по математике на тему «Множества» (1 класс)
Данная работа содержит два варианта, позволит учителю проверить усвоение учащимися материала по теме "Множества", умение устанавливать аналогии и причинно-следственные связи и делать выводы.
2
Внеклассное мероприятие по русскому языку на тему «Безударные гласные» (1 класс)
Эта внеклассное мероприятие поможет педагогам с интересом провести деятельность учеников.
3
3
Тест по окружающему миру в 1 классе «Живая и неживая природа»
Тест с вариантами ответов по теме "Живая и не живая природа"
8
Тест по литературному чтению, 1 класс
Годовая контрольная работа за 1 класс. Содержит вопросы с выбором варианта ответа, с открытым ответом, а также творческое задание (повышенного уровня).
1
Технологическая карта урока физической культуры 1 класс
Тема урока: техника метания малого мяча на дальность
0
Контрольная работа для 1 класса по русскому языку
1) Спиши слово. Подчеркни в слове мягкие согласные звуки.
Капельки.
1
Урок информатики во 2 классе «Первое знакомство с алгоритмом»
Первый урок во втором полугодии, открывает тему алгоритмов.
0
7
Технологическая карта урока по литературному чтению по теме: Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» (2 класс)
Данный урок является седьмым в разделе «Мы – друзья».На уроке прослеживались межпредметные связи (музыка, русский язык). Мной были использованы следующие технологии: «продуктивного чтения», приём технологии РКМЧП (приём «чтение с остановками»), проблемного обучения, ИКТ, дифференцированный подход, технология оценивания учебных успехов. Ведущий метод обучения на данном уроке – частично-поисковый. Также урок был призван решать и воспитательные задачи: формирование умения находить себе друзей и учиться самому быть хорошим другом.
2
Открытый урок математики в 1 классе по теме «Переместительное свойство сложения»
Урок изучения нового материала, первичное закрепление знаний и способов деятельности.
9
Урок литературного чтения с презентацией «Д.Н. Мамин-Сибиряк "Приёмыш"» (4 класс)
Урок составлен для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи.
4
Рабочая программа по окружающему миру за 4 класс по УМК «Перспектива»
Программа « Окружающий мир» создана с опорой на культурологические принципы, понятия, категории, которые гармонично объединяют естественнонаучные знания и опыт гуманитарных наук. Ведущей с точки зрения организации содержания является идея единства мира природы и мира культуры. С этой позиции окружающий мир рассматривается как природно-культурное целое, а человек – как часть природы, как создатель культуры и как ее продукт, т. е. тоже природно-культурное целое.
